KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI(KBAT) SEJARAH

1) Pengenalan
2) Aras Mengaplikasi
3) Aras Menganalisis
4) Aras Menilai
5) Aras Mencipta

MUDAHNYA AKTIFKAN MINDA

MADU AKTIFKAN MINDA

Madu  kaya dengan fruktosa iaitu gula ringkas yang boleh diserap terus ke dalam darah untuk memberi tenaga segera. Para penyelidik menggelar madu sebagai agen untuk mencerdaskan otak.

Dalam kitab, “ الحث على حفظ العلم ” oleh Abdul Rahman Al-Juzi (meninggal dunia 598H) menyatakan bahawa :

Maksudnya : “Hendaklah kamu mengambil madu kerana ianya baik untuk ingatan”.

Nabi Muhammad SAW bersabda: "Barang siapa ingin memiliki hafalan yang kuat hendaklah dia meminum madu".

Kebaikan madu terdapat dalam Al-Quran, Surah Al-Nahl: 68 - 69.

Maksudnya : “...........dari perut lebah itu keluar minuman (madu) yang bermacam-macam warna. Di dalamnya terdapat ubat yang boleh menyembuhkan penyakit manusia”.

Adas adalah makanan yang disebut dalam Al-Quran, surah Al-Baqarah ayat 61. Adas dapat menguatkan ingatan seperti mana dalam kitab “ طب الأيمة ” m.s 389 menyebutkan :

وفي بعض الأخبار يورث الحفظ أكل اللحم مما يلي العنق وأكل الحلوى والعدس والخبر البارد وقراءة اية الكرسى

Maksudnya : “Terdapat berita menyatakan bahawa perkara yang menguatkan ingatan ialah memakan daging di kawasan tengkok binatang (halal), makan yang manis-manis (seperti madu) makan adas, makan roti dan membaca ayat-ayat al-kursi”.

Dalam kitab Perubatan Islam dinyatakan bahawa madu hendaklah dicampurkan dengan beberapa bahan lain untuk kecerdasan minda

RM70.00 (220g)
Hubungi : 019 4444246(Cikgu Megat Mawardi Ahmad)

Sabda Rasulullah s.a.w. Barangsiapa yang menjilat Madu sebanyak tiga kali pagi setiap bulan, maka dia tidak akan terkena cubaan yang besar (penyakit yang berbahaya) (Riwayat Ibnu Majah)

Dengan mencontohi pola makan Rasulullah S.a.w, kita sebenarnya sedang menjalani terapi pencegahan penyakit dengan makanan. (Attadawi bil ghidza`). Ini tentu jauh lebih baik daripada kita harus “berhubungan” dengan ubat-ubat kimia.

Dalam setiap aktiviti dan pola hidupnya, Rasulullah S.a.w memang sudah disiapkan untuk menjadi contoh teladan bagi semua manusia, termasuk dalam hal pola makan. Ini bukan perkara remeh. Sebab salah satu faktor penting penunjang fizikal utama Rasulullah adalah kecerdasan beliau dalam memilih menu makanan dan mengatur pola konsumsinya.

KAJIAN TINDAKAN 2

KAJIAN TINDAKAN

Penguasaan Fakta Sejarah Melalui

Kaedah Rakan Fakta

DISEDIAKAN OLEH,

MEGAT MAWARDI BIN AHMAD

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU SULONG

08700 JENIANG,

KEDAH DARUL AMAN.

2007

KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN JPN KEDAH (2007)

1.       TAJUK KAJIAN

            Penguasaan Fakta Sejarah Melalui Kaedah Rakan Fakta .

2.        NAMA PENYELIDIK DAN ALAMAT SEKOLAH

Megat Mawardi Bin Ahmad.

Sekolah Menengah Kebangsaan Tunku Sulong,

            08700 Jeniang, Kedah.

3.         REFLEKSI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

            Berdasarkan pengamatan saya yang lalu semasa mengajar matapelajaran Sejarah didapati minat pelajar terhadap mata pelajaran ini tidak memuaskan hati saya. Sedangkan matapelajaran ini merupakan merupakan satu  matapelajaran yang penting untuk memupuk semangat cinta akan negara dan kenali bangsa sendiri. Oleh itu tidak hairanlah jika tiada minat dan kesungguhan maka penguasaan fakta terhadap sesuatu tajuk yang dibincangkan di dalam kelas tidak dapat dikuasai sepenuhnya. Dengan lain perkataan tiada penghayatan terhadap sejarah negara sendiri. Lebih-lebih lagi apabila ada yang menganggap matapelajaran sejarah mudah dipelajari dan tidak perlu diadakan kelas tambahan.

            Keadaan seperti itu berterusan hinggalah pelajar berkenaan menduduki peperiksaan PMR dan SPM. Saya tidak berniat untuk menyalahkan mana-mana pihak tetapi tugas memupuk minat terhadap sejarah tanah air tidak harus dipandang sebelah mata. Memupuk minat terlebih dahulu kemudian dapat digerakkan minda pelajar untuk menguasai fakta ataupun sebaliknya  adalah penting.